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3艘在二战中沉没的荷兰军舰遗骸“离奇失踪”

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3艘在二战中沉没的荷兰军舰遗骸“离奇失踪”

资料图:荷兰皇家海军“鹿特丹”号船坞登陆舰

中新网11月17日电 据外媒报道,荷兰国防部说,3艘在1942年爪哇海战役中被日军击沉的荷兰军舰遗骸从沉船地点失去踪迹。

这3艘军舰沉没60年之后,在2002年找到了这些军舰躺在海床上的身影,但是为了纪念爪哇海战75周年而特别派出的一个拍摄小组却发现,原来的位置上已看不到军舰的残骸。

荷兰国防部还表示从声纳图像来看,这3艘被视为水下墓冢的军舰如今完全不见踪影,只剩沉舰载海床上留下的印痕,并指出破坏二战水下墓冢的罪名不轻,他们将会以进一步调查。

据报道,同时还有3艘在战役中被击沉的英国军舰的残骸也去向不明。

据悉,沉舰地点位于印尼、新加坡以及马来西亚交界的海域,二战期间有数以百计的船舰沉没。

虽然打捞二战沉舰、回收钢铁、铝以及黄铜等金属并不少见,不过打捞专家说这3艘军舰的沉没处距离印尼海岸外100公里、水深70米的水域,打捞残骸的工程规模浩大,很难掩人耳目。

印尼海军说,他们并不清楚沉舰失踪的事情,不过愿意进行调查,并称沉舰“突然失踪”是“不合常理”。

荷兰方面则已经通知美国、英国以及澳大利亚,准备共组一支国际水下探测队寻找沉舰残骸的下落。

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到此为止,我想我确实可以比较清楚地回答那些学生的提问了。希望那些学生知道,所有的方法无非两种:正确的,或者错误的。作为老师,尤其是负责任的老师,告诉学生的方法应该是有效的并且合理的。如果连负责任的老师的方法都竟然没用且不合理,那就只能说学生运气实在不好,竟然遇到了最不可能的情况。然而反过来,作为学生,其实只有一个有效并且合理的选择,那就是按老师说的去做--确实去做了,并且坚持到底,那么方法是对是错,自然就会明了。(更何况,有的时候用错误的方法都可能成功,反过来,用了正确的方法也不一定成功--以后我会提到。)

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发布时间:2018-02-20 00:54:09

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